İkiz Çocuk Yetiştirirken Dikkat Edilmesi Gerekenler

Anne karnında aynı havayı soluyup aynı ortamı paylaşan, paylaşma duygusunu daha dünyaya gelmeden öğrenen ikiz kardeşler...

Anneler babalar “Bütün çocuklarımızı eşit seviyoruz, birbirilerinden ayırmıyoruz” deseler de bazen farkında olmadan çocukların mizaç özelliklerinin kurbanı olabiliyorlar. Her çocuk birbirinden farklı kişilik özellikleri gösterir. Bir çocuk aşırı hareketliyken diğeri daha sakin; biri girişken olup diğeri içine kapanık; biri istediğini elde etmek için savaşırken diğeri daha eylemsiz; biri özel gereksinimliyken diğeri beklenen düzeyde olabilir. Durum böyle olunca anne babalarda her çocuğa ister istemez farklı misyon yükleyebiliyor, her çocuk için farklı beklentiler içerisine girebiliyorlar. Elbette bu belli noktaya kadar normal bir durum sayılabilir ama olay çocuğa uygulanan baskıyı, verilen sorumluluğu arttırıyorsa orda durup düşünmek gerekir. Anne babalar, bir çocuğu kanatlar altına alıp koruduğu diğerini ise çok olmasa da kanadın biraz dışında tutup sorumluluklarını artırdığı, yargıladığı zaman, anne karnında aynı ortamı paylaşmış bunu doğuştan öğrenmiş ikizlerin küçücük bir oyuncağı paylaşamayan çocuklara dönüşmesine ve çocukların kıskançlıklar yaşamasına bir nevi kışkırtılmalarına sebep olabiliyorlar. Aslında ikiz kardeşlerin hırçın kıskançlık davranışları çok sergilemediği diğer kardeş ilişkilerine göre daha sıkı bağ ile bağlandıkları bir gerçek ama bazen yanlış ebeveyn tutumları ikizlerin davranışlarına istenmeyen durum olarak yansıyabiliyor, kıskançlıklar baş gösterebiliyor. Elbette kıskançlık her yaşta görülebilecek doğal, normal gelişimsel bir sorundur. Burada dikkat edilmesi gereken husus her çocuğa eşit hassas davrandığınızdan emin olmanız.

Unutmayınız ki ikizleriniz işi biliyor bunu devreye sokacak, pekiştirmelerini sağlayacak kişi siz anne babalarsınız. Eşit davranmak diyoruz da nasıl yapmalıyız bunu?

Aynı kıyafeti alıp giydirerek mi? Hayır biz bu eşitliği, aynılıkla değil farklılıkla sağlamalıyız.

· Onların farklı zihinsel gelişimi, farklı duygusal yaşamı, farklı yetenekleri olduğunu unutmadan, bütünleştirdikleri ‘biz’ kavramından çok ‘ben’ kavramını pekiştirmelerini sağlayın.

· Rekabet, kıskançlık duygusunu taraf tutmadan, eleştirmeden denetleyebilmelerini sağlayın.

· Birbirlerine bağımlı değil bağlı olmalarını sağlayın.

· Taklit edip tamamlanma duygusunu değil; dayanışma ve işbirliğini öğrenmelerini sağlayın.

· “İkizler yemeğe, ikizler sessiz olun, ikizler oyuncaklarınızı toplayın, ikizler bugün beni çok yordunuz, bugün çok akıllıydınız...” gibi ikinci çoğul şahsı bırakıp, ikinci tekil şahsa yönelin. Çocukları ayrı ayrı ele alıp, isimleriyle seslenin ve benlik kavramını geliştirmelerini sağlayın.

· İkiz kardeşleri aynı giydirerek, aynı şekle sokarak onların seçim şansını, karar verme yeteneklerini, bireysel olma şanslarını ellerinden almadan yetişmelerini sağlayın.

· İkizlere bir şey alırken, bir şey yaparken zevklerini, isteklerini, farklılıklarını göz önünde bulundurun.

· Kimi zaman ayrı ayrı faaliyetlere katılmalarını sağlayıp, her biriyle kaliteli zaman geçirin.

· Seçimlerini, isteklerini göz önüne alırken kuralları da göz ardı etmeyin.